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　　“应该说，我们的传播学研究与西方并不相同。”吴廷俊说，在西方，传播学是由政治学者、社会学者、心理学者和教育学者在研究。而我们不一样，我们在引进传播学时，更多的是因为当时的新闻学已经走入了死胡同。当时，新闻学只能研究党性、阶级性、阶级斗争的话题，再往前走没有出路了，“二等公民”的说法逼新闻学者必须找到一条出路，此时刚好找到了传播学。于是便将传播学的一些基本观点搬到新闻学中来，使新闻学有了一个基本的框架。事实上，直到现在为止，国内的新闻学与传播学还处于一种“剪不断理还乱”的关系之中。

　　“我们曾经有过一项调查，调查显示，目前的传播学专业主要设置在专业院校里面，比如农业院校、师范院校、工程院校等。”吴廷俊说，首先，这些院校并没有设立新闻专业，这就导致了传播学教育普遍的新闻教育化。其次，在这些院校中，技术应用成为传播教育的主要去向，同时，职业教育色彩浓厚。“农业院校就教农业传播，体育院校就教体育传播，旅游院校就教旅游传播，传播是个大口袋，什么都能装的现象已经十分严重。”